MONTESSORI/ LES OBJECTIFS SECRETS DE LA VIE SENSORIELLE

La vie sensorielle Montessori est un domaine que l’on aborde généralement vers 3 ou 4 ans, après avoir réalisé des ateliers de vie pratique afin de poser les bases.

En plus de développer l’autonomie et l’indépendance, la vie pratique permet de développer l’attention et la concentration des enfants. Une fois que ces points ont été travaillés, on va pouvoir présenter des activités plus complexes : les activités de vie sensorielle.

Comme toutes les activités Montessori, elles détiennent des objectifs évidents, mais aussi d’autres plus subtils. C’est ce que tu vas découvrir aujourd’hui!

Tu seras peut-être même surprise d’apprendre tout ce à quoi sert la vie sensorielle, au-delà du simple développement des sens et de la connaissance des formes et des couleurs.

Les activités de vie sensorielle pour développer les sens

Avec les activités de vie sensorielle Montessori, l’enfant va évidemment développer ses 5 sens. Il aiguise sa vue en découvrant les formes et les couleurs, il développe le toucher à travers différents tissus et matières, il affine aussi son ouïe avec les boîtes à sons et la musique en parallèle. Enfin, les flacons des odeurs et des saveurs stimulent respectivement  l’odorat et le sens du goût. De cette manière on cherche donc bien à développer les 5 sens, mais ce n'est pas tout !

Nous n'avons pas 5 sens mais... 8!

Tu connais déjà les 5 sens principaux, qui sont largement affinés dans les activités Montessori de Vie Sensorielle. La vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher.

Mais connais-tu les 3 autres sens ? Je sens que j'ai aiguisé ta curiosité!

Lors de ses nombreuses recherches, le Docteur Maria Montessori a dégagé 3 autres sens. Ceux-ci sont d'ailleurs largement développés et affinés grâce aux activités Montessori de Vie Sensorielle.

• Par exemple, le sens thermique est travaillé. Il s’agit de définir si un matériau semble chaud ou froid. Cela va au-delà du sens tactile, ici il est question d’échange de chaleur entre l’objet et la peau.

• Ensuite le sens baryque (même étymologie que les barres pour mesurer la pression), l’enfant perçoit des poids ou des pressions différents. Avec les tablettes baryques, il compare des tablettes de bois de dimensions et de volumes identiques mais faites de bois différents. Leurs poids varient car certains bois sont plus denses. (je t'en parle avec détails dans ma formation Développement et Vie sensorielle de 0 à 6 ans)

• Et pour finir, le sens stéréognostique est aussi abordé! C’est la capacité qui nous permet de comparer des formes uniquement avec le toucher. Dans la pédagogie Montessori on a pour cela les sacs stéréognostiques. L’enfant fait des tris à l’aveugle ou plonge par exemple sa main dans un sac et doit trouver de quoi il s’agit juste en touchant, sans regarder! Dans ma formation Développement et Vie sensorielle, je te propose des idées d'activités ludiques afin d'affiner ce sens !

Développer la motricité fine et globale grâce aux ateliers de vie sensorielle Montessori

Comme avec la vie pratique, les ateliers de vie sensorielle Montessori ont pour ambition de développer la motricité fine et globale. L’enfant continue à transporter des choses et il va aussi travailler les dimensions des objets, notamment avec la tour rose, l’escalier marron, les barres rouges ou encore les blocs de cylindres colorés. Il va à chaque fois devoir transporter des objets relativement lourds et même encombrants, comme avec les barres rouges qui sont des barres en bois allant de 10 cm à 1 m. Bien évidemment, cela développe la motricité globale.

La motricité fine est également travaillée grâce à la manipulation d’éléments plus petits. Avec le tri à l’aveugle dont il était question plus haut, l’enfant manipule de petits objets. La finesse de son geste se précise naturellement pour réussir à reconnaître ce qu’il touche du bout des doigts. 

La vie sensorielle prépare indirectement au système décimal, à la logique mathématique !

Et oui !

Avec Montessori, les activités ont toujours des objectifs directs et indirects. La vie pratique prépare par exemple indirectement à l’écriture tandis que la vie sensorielle induit une préparation au système décimal et à l’esprit mathématique en général. 

C'est étrange non?

Comment le développement des sens peut préparer au système décimal ? Je te parlais tout à l’heure des matériels qui permettent de travailler les dimensions (la tour rose, les barres rouges, etc.). Eh bien à chaque fois, ces matériels sont constitués de 10 éléments aux dimensions croissantes. Cela sème les graines du système décimal et des nombres de 1 à 10. 

L’enfant commence ainsi à comprendre les rapports entre ces nombres de façon très concrète. Il se crée des représentations mentales des nombres de 1 à 10. 

Grâce à ce travail, c’est ensuite beaucoup plus facile d’aborder le rapport entre 10 et 100 ou entre 100 et 1000. L’enfant comprend de manière concrète et sensorielle le système décimal! Ce n'est pas incroyable?

Introduire la géométrie grâce à la vie sensorielle !

Avec Montessori l'enfant découvre les formes à travers la vie sensorielle, on va donc introduire la géométrie par ce biais. Le cabinet de géométrie va alors permettre d’apprendre progressivement à reconnaître les formes.

Evidemment, on n’apprend certainement pas des définitions complexes à un enfant de 3 ou 4 ans. On ne lui dit pas qu’un carré est un quadrilatère avec 4 côtés égaux et 4 angles droits ! On leur montre les formes, on les met en contact avec elles. On leur apprend à les reconnaître et à les nommer. On introduit le vocabulaire, même avec des choses qui paraissent compliquées comme « triangle équilatéral ». Tu serais surprise de savoir tout ce que ton enfant est capable de retenir comme mots de vocabulaire!

Découvrir le monde, grâce aux activités Montessori de Vie Sensorielle

Tu l'auras compris, de manière générale, les activités sensorielles Montessori posent les bases de l’esprit mathématique. Grâce à elles, l’enfant va commencer à voir des liens, des règles entre les nombres, les formes et les tailles. Il aura déjà des bases pour plus tard concernant l’arithmétique ou le calcul, des choses plus abstraites. 

En lui donnant les notions de formes, de couleurs, de tailles et de dimensions, l’enfant obtient ce dont il a besoin pour discerner tout ce qui l’entoure. Il s’imprègne du vocabulaire et va alors posséder le langage pour penser. Plus l’enfant aura de nuances à sa disposition (clair, foncé, vieux, jeune, etc.) et plus il percevra le monde de façon nuancée, complète et précise!

Grâce aux activités de vie sensorielle Montessori, les facultés cognitives de l’enfant vont se déployer. Les 1res activités de vie sensorielle sont d’ailleurs plus complexes que les 1res activités de vie pratique. Là encore, l’enfant va exercer son attention et sa concentration, mais l’exigence sera plus forte. 

Si tu veux en savoir plus à propos de la vie sensorielle Montessori et commencer à proposer des activités à ton enfant, je t'invite à jeter un coup d’œil sur mon programme de formation destiné aux 0-6 ans !